Національне управління оцінювання (РАМА) оприлюднило результати іспитів «Тнуфа», що виявили системні прогалини у знаннях учнів дев’ятих класів. Лише 22% школярів відповідають встановленим вимогам з англійської мови, а показник володіння рідною мовою становить 38%. Ці дані є першим офіційним зрізом знань після 2019 року.

Соціальна нерівність та секторні розриви

Результати тестування демонструють глибоку нерівність між освітніми секторами. В арабомовних школах показники успішності нижчі за єврейські на 24 пункти з англійської та на 32 пункти з рідної мови. У бедуїнському секторі ситуація критична: лише 1% учнів досягли належного рівня, тоді як 86% перебувають на найнижчому щаблі успішності. Ультраортодоксальний сектор, що вперше взяв участь у дослідженні, показав лише 7% успішності з англійської мови.

Аналіз: чому це загроза для економіки

Низький рівень володіння мовами створює довгострокову загрозу для конкурентоспроможності Ізраїлю. Як зазначає професор Ізар Оплатка з Тель-Авівського університету, доступ до якісної освіти часто залежить від спроможності батьків оплачувати приватні уроки, що поглиблює соціальний розкол. Відсутність базових мовних навичок у 60% учнів при переході до середньої школи, про що попереджає професор Долі Еліягу-Леві, обмежує можливості молоді при вступі до вишів та інтеграції на ринку праці.

Для держави низький рівень знань — це бар’єр для розвитку технологічного сектору. Експерти наголошують на необхідності системних змін: зменшення розміру навчальних груп, диференційованого навчання та впровадження технологій штучного інтелекту. Без цих кроків освітні розриви стануть нездоланною перешкодою для соціальної мобільності в країні.